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停課不停學,亞(ya)博游戲建筑(zhu)工程(cheng)學院(yuan)在(zai)行動(dong)
發布日期: 2020-04-29 09:46

      疫情肆虐的特殊時期,全國(guo)各地各類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)都在想方設法力爭(zheng)做到(dao)停(ting)課不停(ting)教,停(ting)課不停(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)。亞博游戲建筑工程學(xue)(xue)(xue)(xue)院在“邊摸(mo)索邊完善,平(ping)穩有序開課”的節奏下,開課兩周以來(lai),線上教學(xue)(xue)(xue)(xue)從內容到(dao)形式,從“教師教”到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)”,從教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程管理(li)到(dao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程監(jian)督等各方面(mian)都進(jin)展(zhan)順利。

      一、師生上下(xia)同協(xie)力,在線天涯(ya)若比鄰

      老師(shi)(shi)在(zai)線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教學(xue)之初都有些茫然,QQ班級群如何簽到,如何布置作業,如何修(xiu)改作業并打分,大(da)家(jia)都群里進行(xing)分享,相互(hu)(hu)幫助,容易出錯或難于(yu)掌握(wo)的技術還采用一(yi)對一(yi)的語音指(zhi)導。線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教學(xue)的保(bao)證(zheng),需要高(gao)質量的互(hu)(hu)動(dong)。綜(zong)合運用啟(qi)發式提問、案例分析和討論(lun)等(deng)教學(xue)手段與學(xue)生進行(xing)互(hu)(hu)動(dong),注(zhu)重學(xue)生的特點,適當引用網絡流行(xing)語。給予學(xue)生及(ji)時的肯定及(ji)表揚(yang),在(zai)線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)營造良好的學(xue)習氛圍(wei)。老師(shi)(shi)們均(jun)反饋學(xue)生學(xue)習狀態良好,線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)互(hu)(hu)動(dong)搶答,課后交(jiao)流非常積(ji)極。一(yi)句句“老師(shi)(shi)辛苦了!”的話語讓小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)屏幕成(cheng)了貼近(jin)師(shi)(shi)生關系的大(da)紐帶。
        二、院內教學監管到位
      建筑工程學院伊愛焦院長在線上教學展開之初就加入了院里各個班級群,實現線上教學督導。實時關注授課內容、教學方式、互動交流、作業布置、輔導答疑和學生學習狀況等常規督導,確保及時掌握教學實際效果。

      三、教學質量及時檢測
      為了讓教師能及時掌握學生線上學習的情況,亚博游戏老師全部進行了2周一次的課內測驗,并及時進行了測驗結果的統計與公布,讓學生也能清楚自己的學習效果,并進行及時的查漏補缺。
      三周的線上教學(xue),老(lao)師和學(xue)生們一起在(zai)成長(chang),直面危機,主動(dong)適應(ying)變化,堅信經歷即成長(chang),建筑工程學(xue)院全體師生一直在(zai)努力。

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